上一節我列舉的乘法例子中，右邊的參與運算的數據都是兩個。實際上，C語言規則沒有限制數據個數，它的通用格式如下：

“保存變量”=“被乘數1”*“乘數2”...*“乘數N”;

當右邊的乘數個數超過兩個的時候，就是我所說的“連乘”，每個乘數的屬性沒有限定，可以是常量，也可以是變量。比如：

a=2*5*3; //被乘數和乘數全部是常量。a的結果為30。

b=k*x*y; //被乘數和乘數全部是變量。b的結果為36。

c=x*5*y; //被乘數和乘數，有的是常量，有的是變量。c的結果為90。

連乘的運行順序是，賦值符號“=”右邊的乘數挨個相乘，把每一次的運算結果放在一個臨時的隱蔽變量里，這個隱蔽的變量我們看不到，是單片機系統內部參與運算時的專用寄存器，等右邊所有的乘數連乘的計算結果出來后，再把這個隱蔽變量所保存的計算結果賦值給左邊的“保存變量”。

講完了連乘的格式，接著講自乘的簡寫。何謂自乘?當右邊的被乘數是“保存變量”本身時，這種情況就是我所說的“自乘”。比如：

“保存變量”=“保存變量”*“乘數1”;

“保存變量”=“保存變量”*“乘數1”*“乘數2”...*“乘數N”;

上述自加計算式可以簡寫成如下格式：

“保存變量”*=“乘數1”;

“保存變量”*=“乘數1”*“乘數2”...*“乘數N”;

這種格式就是我所說的自乘簡寫。現在舉幾個例子如下：

d*=6; //相當于d=d*6;最后d的結果為30。

e*=x; //相當于e=e*x;最后e的結果為15。

f*=2*y*k; //相當于f=f*(2*y*k);最后f的結果為120。

我之前在講加法的自加和減法的自減運算時，還給大家介紹了它們另外一種特殊的簡寫方式。比如減法運算，當右邊只有2減數，當一個減數是“保存變量”，另一個是常數1時，格式如下：

“保存變量”=“保存變量”-1;

這時候，可以把上述格式簡寫成如下兩種格式：

“保存變量”--;

--“保存變量”;

這兩種格式也是俗稱的“自減1”操作。比如：

g--; //相當于g=g-1或者g-=1;

--h; //相當于h=h-1或者h-=1;

那么，本節所講的自乘運算，有沒有這種特殊寫法“g**”或者“**h”?答案很明顯，沒有。因為任何一個數“自乘1”還是等于它本身，所以研究這種特殊寫法就沒有任何意義。

現在編寫一個程序來練習剛才講到的內容，最后把程序編譯后下載到堅鴻51學習板觀察結果。請直接復制第十節模板程序，修改的main程序代碼如下：

void main() //主程序

{

/*---C語言學習區域的開始---------------------------------------------------------------------------*/

unsigned char a; //定義一個變量a，并且分配了1個字節的RAM空間。

unsigned char b; //定義一個變量b，并且分配了1個字節的RAM空間。

unsigned char c; //定義一個變量c，并且分配了1個字節的RAM空間。

unsigned char d=5; //定義一個變量d，并且分配了1個字節的RAM空間。初始化默認為5.

unsigned char e=5; //定義一個變量e，并且分配了1個字節的RAM空間。初始化默認為5.

unsigned char f=5; //定義一個變量f，并且分配了1個字節的RAM空間。初始化默認為5.

unsigned char x=3; //定義一個變量x，并且分配了1個字節的RAM空間。初始化默認為3.

unsigned char y=6; //定義一個變量y，并且分配了1個字節的RAM空間。初始化默認為6.

unsigned char k=2; //定義一個變量k，并且分配了1個字節的RAM空間。初始化默認為2.

//第1個知識點：連乘。

a=2*5*3; //被乘數和乘數全部是常量。a的結果為30。

b=k*x*y; //被乘數和乘數全部是變量。b的結果為36。

c=x*5*y; //被乘數和乘數，有的是常量，有的是變量。c的結果為90。

//第2個知識點：自乘的簡寫。

d*=6; //相當于d=d*6;最后d的結果為30。

e*=x; //相當于e=e*x;最后e的結果為15。

f*=2*y*k; //相當于f=f*(2*y*k);最后f的結果為120。

GuiWdData0=a; //把變量a這個數值放到窗口變量0里面顯示

GuiWdData1=b; //把變量b這個數值放到窗口變量1里面顯示

GuiWdData2=c; //把變量c這個數值放到窗口變量2里面顯示

GuiWdData3=d; //把變量d這個數值放到窗口變量3里面顯示

GuiWdData4=e; //把變量e這個數值放到窗口變量4里面顯示

GuiWdData5=f; //把變量f這個數值放到窗口變量5里面顯示

/*---C語言學習區域的結束---------------------------------------------------------------------------*/

while(1)

{

initial();

key_service();

display_service();

}

}

如何在堅鴻51學習板上觀察a,b,c,d,e,f這6個變量?按下S1或者S5按鍵即可切換顯示不同的窗口，從而顯示不同的變量。上堅鴻51學習板觀察程序執行的結果如下：

變量a為30。

變量b為36。

變量c為90。

變量d為30。

變量e為15。

變量f為120。

下節預告：乘法運算的溢出。