LabVIEW之生產者/消費者模式--隊列操作
- 隊列同步技術-操作函數
同步控制技術可以實現在多個VI之間或者同一VI 不同縣城之間同步任務和交換數據;在LabVIEW中提供了‘同步’函數選板,包括通知器、隊列、信號量、集合點、事件、首次調用函數,本文主要關注同步控制技術之隊列技術:
本文引用地址:http://cqxgywz.com/article/201612/334170.htm隊列操作函數:
1 “獲取隊列引用”函數


2 "元素入隊列" 和 “元素出隊列” 函數


函數作用:將元素入隊列和出隊列用(沒什么好說的!)超時毫秒(-1)端子:如果未連接,默認輸入值為-1,表示永不超時,如果隊列滿,則一直等待直到隊列有空位為止;如果連接端子,則新元素等待設定時間后仍無法入隊列,則結束本次等待!
3 “最前端插入元素” 和 “有損耗元素入隊列” 函數


函數作用:將元素插入隊列,不過插入隊列方式有區別;元素入隊列、最前端插入元素、有損耗元素入隊列三者區別:”元素入隊列“函數采用先入后出次序,而“最前端插入元素”函數則采用后入先出(FIFO)的原則,類似于堆棧,因此可以使用隊列實現堆棧效果,相比數組實現有優勢;“元素入隊列”函數如果隊列滿,則線程等待,直到有空位為止;“有損耗元素入隊列”在這種情況下則會自動刪除隊列前端元素,并在末端插入元素,可以用于實現緩沖區效果;
4 “預覽隊列元素”函數

預覽隊列元素和元素出隊列區別:當返回隊列前段的元素時,是否刪除該元素!
5 “獲取隊列狀態”函數:主要用于判定隊列引用是否有效!

6 “清空隊列”和“釋放隊列引用”函數


“清空隊列”函數:清楚隊列所有元素,并以數組形式返回元素,用于一次全部讀取隊列元素;
- 隊列課后練習
1 基于隊列的數據采集系統


在此程序設計中學習到的知識:1 數據類型和采用顯示控件的關系:此隊列的數據類型為一維數組,所以在元素出隊列時的元素也為一維數組,因此要采用波形圖空間;2 子程序VI中設置了“等待函數”,但是沒有while循環,將子VI放入while循環中,相當于在while循環中添加了“等待函數”,其實對其的理解可以從c語言中加深理解;3 while循環中停止條件的處理:對于入隊列循環,停止只意味著本循環停止,但并不意味著整個程序停止運行了,因為還有兩個循環在運行;對于元素出隊列循環,當元素空的時候會發生超時錯誤,進而停止本循環;在元素出隊列循環停止后會銷毀隊列引用,從而導致獲取隊列狀態循環出錯,進而停止循環。具體結果如下:


2 隊列傳遞數據練習

此程序學到的知識:1 隊列數據類型設置為常量,所以用于數據顯示的控件為波形圖控件;2 注釋的箭頭設置:函數->編程->結構->修飾

3 多數據源輸入隊列程序
此程序學習知識點:1 對于隊列的創建:通過隊列創建函數的名字搜索該引用,如果沒有則創建,如果有,則直接加入隊列2 此程序采用三個while循環創建三個線程,并將數據同時加入一個隊列中,并最終進行顯示3 注意此程序中對while循環的停止條件的處理;


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