久久ER99热精品一区二区-久久精品99国产精品日本-久久精品免费一区二区三区-久久综合九色综合欧美狠狠

新聞中心

EEPW首頁 > 模擬技術 > 設計應用 > ADALM2000實驗:歐姆定律實驗

ADALM2000實驗:歐姆定律實驗

作者:Antoniu Miclaus 時間:2026-05-09 來源:ADI 收藏

目標:通過本實驗活動,讀者將能觀察并理解電荷與電壓、電流和電阻之間的關系。本文介紹了,講解了如何運用它來理解電學原理,并設計了一個簡單實驗來直觀演示相關概念。 

電力基礎知識

在開始探索電力和電氣工程時,了解電壓、電流和電阻之間的基本關系很有幫助。我們肉眼無法看到流經電線的能量,也看不見放在工作臺上的電池電壓。天上的閃電雖然絢爛可見,但那并非云層與地面間的直接能量交換。閃光的出現,是因為電能通過空氣時將空氣加熱,從而釋放出光亮。檢測電能需要借助測量工具,如萬用表、示波器和頻譜分析儀等,以使系統中電信號的變化可視化。通過本實驗活動,讀者將會對電壓、電流、電阻以及這三者之間的關系有一個基本了解。 

電荷

電的本質是電子的運動(流動)。電燈、電風扇、收音機、手機等,都是利用電子的運動來實現功能運轉。 

本實驗的三個基本原理可以用電子,更準確地說,用電子產生的電荷來解釋:

1. 電壓是空間中兩個點之間的電荷差異(電子數量的相對多少)。

2. 電流是電荷(電子)在兩個點之間(通常經由某種材料)流動的速率。

3. 電阻是材料阻礙電荷流動(電流)的特性。電阻非常低的材料稱為導體。電阻非常高的材料稱為絕緣體。 

電路是一個閉合回路,允許電荷從一個地方移動到另一個地方。通過電路中的元器件,我們能夠控制電荷并利用它做功。 

格奧爾格·歐姆是巴伐利亞的一位科學家,專注于電學研究。首先通過電流與電壓定義了電阻單位。 

電壓

電壓是指電路中兩點之間的電勢能差。當一點的電荷(電子)比另一點多時,這兩點之間的電荷差就叫做電壓。電壓的度量單位為伏特。伏特用于描述兩個點之間的電勢能差。如果1庫侖電荷從一個點移動到另一個點時獲得1焦耳能量,那么這兩個點之間的電勢差就是1伏特。 

在描述電壓、電流、電阻等電學特性時,常以水箱模型進行類比。在該類比中,電荷對應水的體積,電壓對應水壓,而電流對應水流。所以,對于該類比,請記住:

水 = 電荷

水壓 = 電壓

水流 = 電流 

試想一個位于地面上某一高度的水箱。這個水箱的底部有一根軟管。軟管末端的壓力可以代表電壓。水箱中的水代表電荷。水箱中的水越多,電荷就越多,軟管末端測得的壓力就越高。 

把水箱想象成電池,即儲存和釋放一定能量的地方。將水箱中的水排掉一部分后,軟管末端的壓力會下降。這類似于電壓降低,就像手電筒的電池電量減少時光線會變暗一樣。流過軟管的水量也會減少。壓力變小意味著流動的水變少,電流也是如此。 

電流

水從水箱經過水管的流動可以類比為電流。水壓越高,流量越大,反之亦然。對于水,測量的是在一定時間內流過水管的水量。對于電,測量的是在一定時間內流過電路的電荷量。電流的度量單位為安培,簡稱安(A)。在電路中,若每秒有1庫侖(6.241 × 10^18個電子)的電荷通過某一點,則流經該點的電流為1安培。 

現在試想兩個大小相同、水量一致的水箱,但其中一個水箱的軟管比另一個水箱的軟管更細(直徑較小)。在兩條軟管的末端測得的壓力相同,這是因為水箱中的水量相等,向下施加的壓力一致。然而,當水開始流動時,細水管水箱的水流量會小于粗水管水箱的水流量。 

從電學角度理解,細水管對應較小的電流,粗水管則對應較大的電流。若要讓兩條水管的流量達到相同水平,必須增加細水管水箱的水量(電荷),從而提升其壓力。細軟管末端壓力(電壓)的升高會推動更多的水流出水箱,這正對應于電壓升高時電流增加的現象。 

這里還有一個因素需要考慮:軟管的直徑。在該類比中,軟管的直徑決定了水(電荷)流動的阻力。因此,我們需要為該模型再添加一個術語:

水 = 電荷

水壓 = 電壓

水流 = 電流

管徑 = 電阻 

電阻

再次試想兩個水箱,一個連接小直徑管道,另一個連接大直徑管道。 

相同體積的水在相同壓力下,細管道所能通過的水量要小于粗管道,這就是阻力的體現。盡管兩個水箱中的水壓相同,但細管道阻礙了水流的通過。 

在電學中,這種情形對應于兩個電壓相等但電阻不同的電路。在電路中,電阻越高,能夠通過的電荷就越少,也就是流經該電路的電流越小。 

這一發現歸功于格奧爾格·歐姆。他給出了電阻單位的定義:若在導體的兩點間施加1伏特電壓,能夠產生1安培電流,即每秒有6.241 × 10^18個電子流動,那么這兩點之間的電阻就是1歐姆(Ω)。 

歐姆將電壓、電流和電阻這三個要素結合起來,提出了如下公式:

圖片.png


其中:

V = 電壓,單位為伏特

I = 電流,單位為安培

R = 電阻,單位為歐姆 

這就是歐姆定律。例如,某電路中電壓為1 V,電流為1 A,電阻為1 Ω,根據歐姆定律可表示為:

圖片.png


繼續用水進行類比,此電路對應于一個連接粗水管的水箱。水箱中的水量設定為1 V,水管的粗細程度(即對水流的阻力)設定為1 Ω。根據歐姆定律,產生的流量(電流)即為1安培。 

現在試想一個連接細水管的水箱。由于水管較細,其對水流的阻力更大。該阻力可設定為兩倍大小,即2 Ω。該水箱中的水量與另一個水箱相同,因此電壓相同。根據歐姆定律,細水管水箱對應的公式為:

圖片.png


電流是多少呢?由于電阻更大,而電壓相同,因此得出的電流值為0.5 A:

圖片.png


所以,正如預測的那樣,電阻較高的“水箱”中電流較低。如果知道歐姆定律中的兩個值,就可以求解第三個值。 

實驗演示

在這個實驗中,我們將點亮一個發光二極管(LED)。LED較為脆弱,只允許有限的電流流過其中。若電流超過最大允許值,LED可能會被燒毀。所有LED數據手冊都會標示電流額定值。它是LED能夠承受的最大電流值,超出此數值就會損壞LED。 

使用來自的5 V電源作為電壓源。 

材料

?   主動學習模塊

?   無焊試驗板和跳線套件

?   一個LED(兩根引線中較長的是陽極(+),較短的是陰極(-))

?   一個電阻 

注:LED屬于非歐姆器件,流過LED的電流與其兩端電壓之間的關系不是簡單的線性關系V = IR。LED是一種特殊類型的二極管。所有二極管都存在內部電壓降。然而,在這個實驗中,我們要避免的只是流經LED的電流過大。因此,我們可以暫時忽略LED的非歐姆電流特性,僅根據歐姆定律選擇電阻值,確保流過LED的電流始終在20 mA以下的安全范圍。 

對于此示例,的V+輸出配置為生成5 V,使用一個電流額定值為20 mA(即0.020 A)的(紅光)LED。為了安全起見,請勿以最大電流驅動LED,而應使用數據手冊中列出的建議電流來驅動,即18 mA(或0.018 A)。直接將LED連接到電池,使用歐姆定律計算相關數值,如下所示:

圖片.png

將公式變形以求解I:

圖片.png

現在僅有導線,而沒有電阻:

圖片.png

除以零會導致電流無限大!實際上,電流并非真正無限大,而是達到ADALM2000的+5V電源所能提供的最大值。我們當然不希望那么大的電流流過LED,因而電路中需要包含一個電阻。

電路連接應如圖1所示。

圖片.png

圖1.由5 V電源為LED供電的電路 

使用歐姆定律來確定電阻值,以獲得所需的電流值:

圖片.png

將公式變形以求解R:

圖片.png

代入值5 V和0.018 A:

圖片.png

求解電阻:

圖片.png

因此,R1所需的電阻值大約是277 Ω,它能使流過LED的電流始終低于最大額定值。 

這不是現成電阻的常見值,因此本實驗中使用470 Ω電阻(黃色、紫色、棕色),這是ADALP2000套件中大于277 Ω的最接近的電阻值。圖2顯示了電路組裝完成后的樣子。 

LED成功點亮!電阻值足夠高,使得流過LED的電流始終低于其最大額定值,同時又足夠低,確保電流足以使LED發出明亮穩定的光。開啟5 V正電源。如果LED不亮,請確保LED的(+)和(-)端連接正確。

這個LED/限流電阻示例在電子學中很常見。通常需要運用歐姆定律來改變電路中的電流大小。

圖片.png

圖2.由5 V電源為LED供電的電路,試驗板設置 

在LED之前還是之后限流?

更進一步來看,無論將限流電阻置于LED的哪一側,電路的工作方式都完全相同(圖3)。

圖片.png

圖3.元件位置互換的LED電路 

許多剛接觸電子學的讀者常常難以理解:為什么不管限流電阻放在LED的哪一側,電路都能正常運作?嘗試交換電路中電阻和LED的位置。在這兩種情況下,LED是否會以相同的亮度點亮? 

這里同樣可以借助水進行類比:設想一根水管構成一個連續的環路,一臺水泵持續推動水流在環路中循環。如果在水管的某處安裝一個閥門,當閥門關閉時,整個水管中的水都會停止流動,而不僅僅是某一段停止流動。現在想象閥門略微開啟,水的流動會受到限制。無論這個略微開啟的閥門位于環路的哪個位置,它都會降低整個水管中的流量。水不會在閥門上游“堆積”。泵出口側與閥門之間的管段壓力會上升,而閥門與泵出口側之間的管段壓力會下降。泵類似于提升電壓的電壓源,而閥門類似于降低電壓的電阻。 

這是一種過于簡單化的說法,因為限流電阻只能放置在電路中的兩個地方,即位于LED的任一側,以實現限流功能。 

為了給出更科學的解釋,我們需要借助基爾霍夫電壓定律(KVL)。該定律指出,在電路的任何閉合回路中,所有電壓變化的總和為零。正因為如此,限流電阻無論放在LED的哪一側,最終效果都相同。有關更多信息和運用KVL的一些練習題,請訪問ADI的《電子學I》課程。 

測量實際電壓和電流

ADALM2000還有兩個輸入通道,可用作電壓表。按照圖4所示進行連接,測量電路中的實際電壓。連接通道1電壓表輸入以測量5 V電源,連接通道2電壓表以測量二極管正(+)端的電壓。

圖片.png

圖4.測量電路/原理圖中的實際電壓 

按照圖5所示連接電壓表輸入。

圖片.png

圖5.測量電路中實際電壓的試驗板連接 

啟動Scopy電壓表工具。界面看起來如圖6所示。

圖片.png

圖6.Scopy電壓表工具屏幕 

點擊綠色Run(運行)按鈕,電路電壓就會顯示出來。Channel 1 Voltage(通道1電壓)應顯示5 V電源的實際值。Channel 2 Voltage(通道2電壓)應顯示LED兩端的實際電壓。在這個例子中,紅光LED的電壓為1.84 V。這兩個電壓(通道1和通道2)之間的差異將是電阻兩端的電壓,在本例中為3.12 V。

使用歐姆定律計算電阻中的電流:

圖片.png

或者:

圖片.png

或者:

6.6 mA 

問題

1. 限流電阻如何能保護LED,以及如何使用歐姆定律計算適當的電阻值?

2. 為什么限流電阻可以放在LED的任一側而仍然具有相同的效果?

您可以在學子專區論壇上找到問題答案。


評論


相關推薦

技術專區

關閉